神木职业技术学院2018级学前教育专业实习安排

一、实习基本情况

实习人数：18学前教育1班、18学前教育2班，共52人

实习地点：神木职业技术学院幼儿园、第十二幼儿园等8所幼儿园

实习时间：2020年9月10日至2021年7月初

二、实习时间安排

2020年7月15日——9月8日 实习前准备

2020年9月9日 实习动员

2020年9月10日——2021年7月初 多数学生在我院合作幼儿园集中实习、少数学生在我院

合作教育机构自主实习

三、实习基地（排名不分先后）

集中实习：

神木职业技术学院幼儿园

神木市第十二幼儿园

神木市博苑幼儿园

神木市红黄蓝幼儿园

自主实习：

神木市第十幼儿园

神木黄庄幼儿园

神木市乐迪蔓幼儿园

神木乐途教育

四、疫情期间实习具体要求

1.因在常态化疫情防控期间，实习学生需做好自身疫情防控，保证自身的安全与身体健康。

2.实习指导教师和辅导员要全程监控与管理，确保学生实习安全和实习质量，发现实习中存在的问题及时上报。

3.主要由学校统一组织实习单位进行集中实习，学生签定实习协议。

4.学校统一为实习学生购买实习责任险52份。

学前教育专业实习计划

教育实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养学前教育师资的关键环节，也是对该专业学生思想品质、知识水平和教育教学能力的综合检验。所以，我院对学前教育专业本着高度重视，充分准备，强化管理，注重实效的原则，与各实习单位密切配合，在学校教师和实习单位教师的共同帮助与指导下，努力提高教育实习质量，确保实习工作的圆满完成。根据教学计划，我校2018级学前教育专业同学将安排在神木市8所幼儿园及教育机构进行为期10个月的教育实习，特制订实习计划如下：

一、实习目的

(一）通过教育实习，掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，进一步培养热爱幼儿，热爱事业的思想情感。

(二）通过教育实习，将所学的理论知识和技能运用于幼儿园教育实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

(三）通过教育实习，培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能胜任幼儿园教师的工作，为就业创造良好条件。

(四）通过完成毕业设计，对幼儿园课程设计有更深入、全面的了解和把握。

（五）进一步掌握与课程实施相关的环境创设、区角活动、家长工作等工作的相互配合与协调。

二、实习内容及要求

(一）第一学期实习内容

1.听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求

2.听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况

3.观察实习班级一日生活的内容，学习其组织领导的方式和方法。

4.观察记录晨间活动、早操、集体活动、户外活动、游戏活动、进餐、午睡等多项活动常规，并学习原任教师的组织方法和实施策略。

5.深入了解主班教师的全面工作，模仿其做法，思考其原因。

6.参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动。

7.组织幼儿一日各项活动。

8.参加幼儿园的清洁卫生工作、家长工作。协助幼儿园，做好环境布置，大型活动的准备及其他工作。以实习小组为单位，在实习期间为幼儿园做几件好事。

(二）第二学期实习内容

1.幼儿的一日生活护理及教育。

2.组织和指导幼儿的各项教育活动。

3.对幼儿进行有针对性的个别教育。

4.创设适宜幼儿成长和发展的教育环境。

5.与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。

6.制定教育工作计划为一日生活安排及其教育要求。

7.制订教育活动方案。

8.写教育记录，包括日常教育过程的记录和效果分析；写教育活动实录，即教育活动案例等。

9.在较好完成基本教育、教学活动任务的基础上，努力尝试新的教改活动，认真抓好游戏活动，不断提高自己的教育、教学水平，追求更理想的教育效果。10、在本校教师和实习班教师的指导下，完成一次示范教学观摩活动。

(三）对实习生的要求

1.实习生应按照幼儿园的要求在指定卫生部门进行体检，体检合格后方可进入幼儿园实习。

2.根据实训继教处要求，在实习期间每日准时签到，每周完成实习周志，实习结束后提交实习报告，由实习单位考评并加盖公章。

3.实习生应遵守幼儿园各项制度和纪律。实习期间要按时上下班，一般不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导教师商得实习园领导同意。请假所缺实习工作另补。

4.实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于实习前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行；教育笔记要及时完成。

5.实习生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境

6.热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞。

7.实习生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作。

8.实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生。

9.实习生要遵守财务制度，爱护公共财物，爱惜幼儿园的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。

10.每天必须按时回校上晚自习（作实习准备等），若有违规，作违纪处理。

三、实习管理机构

（一）组织机构

组长：周恩善 高彩琴

副组长：刘小毛 孙云霞

小组长：张彩花 杨竹洁

成员： 尚荣花 冯雪莹 李涛 张美琴 原瑞婧 高雅 贺永慧 张俊娥

1.系部成立实习领导小组，周恩善、高彩琴主任为组长，刘小毛为副组长，辅导员张彩花 杨竹洁老师任小组长，小组成员有相关科任老师尚荣花、冯雪莹、李涛、张美琴、原瑞婧、高雅、贺永慧、张俊娥协助负责安排学生实习情况。

2.系部主要负责毕业实习的宏观管理，张彩花 杨竹洁老师负责组织管理和实施工作，包括实习生的安排、调配，实习点巡视，实习阶段考试，实习中重大问题调查处理及对实习质量的检查。

3.幼儿园园长负责统筹领导，副园长、保教主任、年级主任负责协调管理学生具体实习事项。

4.实习生由幼儿园所在班级主班老师为学生指导老师，具体指导毕业实习，负责执行毕业实习计划，并对学生做出实习考核评定。

(二）各部门任务是：

1.制定实习方案并交学校领导批示，与相关部门报备。

2.组织召开由系主任、学前教育专业教师及辅导员参加的专业实习实训活动专题会，成立组织机构，进行活动布置和学生安全教育。

3.系主任要根据活动意见组织开展好专业实习活动，对学生进行思想、职业道德及安全教育，做好活动的指导监控，确保活动收到实效。

4、指导老师定期向学校汇报实习情况，生活情况及组织纪律，反映同学的好人好事及存在问题。

四、实习成绩评定

(一）评定标准

幼儿园教育实习成绩，是对实习生在实习期间全部工作表现的评价，根据每个实习生带班工作态度及个人表现等全面衡量作出评定。实习成绩评定标准为：

1.优：

(1)备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划

(2)认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养

(3)教育、教学的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好

(4)注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施

(5)能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在实习进程中改进、教育质量提高比较显著，认真写出实习日记和总结

2.良：

(1)备课认真努力，在指导教师挡加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划，在备课过程中能逐步提高；

(2)注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；

(3)教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的；

(4)评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。

3.中：

(1)备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助；

(2)比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；

(3)能基本达到教育、教学目的要求，一般地贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和熟练。语言表达不够流畅，教学组织能力一般；

(4)评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。

4.及格：

(1)备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成教育、教学计划，但质量较差；

(2)尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；

(3)能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原则；

(4)评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。

5.不及格：

(1)备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，实习效果很差；

(2)不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；

(3)教育、教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务；

(4)评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。

实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。

可视具体情况加以总评。

(二）教育实习成绩的评定方法

1.成绩在实习班指导老师和幼儿园领导评定基础上，由本校（主考院校）指导教师根据实习生提供的材料，审核确定实习成绩；

2.实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分；

3.评定实习成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。

集中安排实习基地介绍

1.神木职业技术学院幼儿园

神木职业技术学院幼儿园于2016年8月正式开园，室内建筑面积7160平方米，室外活动面积10000平方米，生均真实绿地面积24平方米。筹建至今共投资近400万元。在园幼儿571名，教学班14个。教职工66人，教师专业达标率持续在80％以上。幼儿园有绘本馆、蒙台梭利操作室、练功房等8个部室，是神木市市示范幼儿园。

2.神木市第十二幼儿园

神木市第十二幼儿园于2015年9月开园，位于西沙公租房幸福家园小区内，与神木四中和七中相邻，园所占地面积4325平方米，建筑面积4831平方米，是一所市教育局直属的公办幼儿园,园内的设施、设备按照省级示范幼儿园的标准配置，有科学发现室、美工室、舞蹈室、音乐室、陶艺室等6个功能部室，有宽敞的户外活动场所和舒适、优美的室内塑胶软化教室。现有17个教学班，682名幼儿，教职工78名，其中专业教师60人，学历、专业达标率为100%，是一所设施齐全、科学管理、环境优雅，师资力量雄厚的标准化幼儿园。我园秉承着“让每个孩子拥有充满阳光和希望的人生开端”的办园宗旨，以提高幼儿保教质量为中心，实行全方位的科学管理，注重幼儿良好习惯的培养及智力的开发，创办多种特色教育模式。

3.神木市博苑幼儿园

神木博苑幼儿园是北京博苑教育旗下的加盟园，2010年8月成立，是神木教委批准成立的民办公助幼儿园，目前有两个分园，分别在八中附近和惠明路神木论坛便利店对面，幼儿园建筑面积约1000多平米，户外活动面积约100多平米。拥有7个教学班。以蒙台梭利教学为主线搭建基本教学体系，以丰富多彩的活动带动多元化教学（运动会、社会实践、远 足、跳蚤市场 儿童剧等），为孩子搭建多姿多彩的舞台，让孩子攀登自己的高峰，让每个孩子都有发挥自己的优势、发掘潜能、展现自己的机会。

4.神木市红黄蓝幼儿园

神木红黄蓝幼儿园隶属于北京红黄蓝教育机构第661家加盟园，于2017年开始筹备，计划于2018年9月开园，位于神华新村小区，总面积3600余平。园所室内面积2000余平米，开设9个班级，包括6个标准班3个国际班，功能室开设有图书馆、国学馆、科学探索室、沙盘室、木工室等，室外占地1600平米，规划有植物大棚区，戏水池，假山，建构屋，跑道，沙池，各种绿植等。

（文章/管理工程系）